训诂方法分成三类:声训、形训和义训。1、声训 声训,汉语训诂学术语,又称音训。是指通过语音分析词义,用声音相同...
答:(1)“以形索义”,就是根据字形探求词义,这是传统训诂学训释词义的重要方法;(2)“因声求义”,是根据同源词声近义通的特点探求词义;(3)“比较互证”...
训诂学可以有广义和狭义之分。广义的训诂学包括音韵学和文字学,狭义的训诂学只是小学中与音韵、文字相对的学科,也...
“训诂”有一些“具体的方式”以及“常用的术语”,现分别介绍如下: 训诂的具体方式分为以下三类: 一、“形训”:就是通过文字形体结构的分析来解释字(词)义,即拿词...
训诂学研究方法有:互训,用同义词互相解释,如“老,考也”;“考,老也”。声训,用声音相似意义相同的字解释,如“衣,依也”,说明这个“衣”在古书中是当作“...
训诂工作主要有三种:注释工作、纂集工作、考证工作。 训诂材料包括:随文释义的注释材料,跟注释工作相对应;纂集类训诂专书,跟纂集工作相对应;考证材料,与考证工作相...
“训诂”连用,最早见于春秋时期鲁国人毛亨注释《诗经》的书,书名叫《诗故训传》,“故”、“训”、“传”是三种注解古文的方法。训诂合用始见于汉朝的典籍。训诂...
刘熙的《释名》就是声训的专书。当时的声训,有时是出于主观臆测,尤其是关于事物命名的解说,不可尽信。直到清代,...
训诂学是什么:是中国传统研究古汉语词义的学科,是中国传统的语文学——小学的一个分支。
训诂的方法有三种:以形说义,即形训;因声求义,即声训;据文证义,即义训。一、以形说义 通过字形的分析去了解字所记录的词的本义。世界上有两种文字体系:表音...
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