训诂方法

发布时间：2024-03-25 10:09
下面围绕“训诂方法”主题解决网友的困惑

训诂的方法有哪些?

训诂方法分成三类：声训、形训和义训。1、声训 声训，汉语训诂学术语，又称音训。是指通过语音分析词义，用声音相同...

训诂方法主要有

训诂学研究方法有：互训，用同义词互相解释，如“老，考也”；“考，老也”。声训，用声音相似意义相同的字解释，如“衣，依也”，说明这个“衣”在古书中是当作“...

训诂学方法有哪些

训诂学研究方法有：互训，用同义词互相解释，如“老，考也”；“考，老也”。声训，用声音相似意义相同的字解释，如“衣，依也”，说明这个“衣”在古书中是当作“...

训诂的方法有哪几种

运用这种方法时注意三点：1尽量从本文、本书和同一作者的其它作品中寻找证据。2所得结论，不能脱离被训词的意义系统。3存在于古书之中的明显的训诂材料，大多是因...

三,古代训诂在注明字音时,主要使用哪些方法

【反切法】反切是古人在“直音”、“读若”之后创制的一种注音方法，又称“反”、“切”、“翻”、“反语”等。反切的基本规则是用两个汉字相拼给一个字注音，切上...

训诂学上解释词义的方法还有哪些

传统训诂学解释词义的方法主要有三种：一、形训：通过文字的形体结构来分析。如“木，冒也。冒地而生，东方之行。从从屮，下象其根。凡木之属皆从木。”二、音训：...

我国传统训诂学在词义训释方面有哪些方法

训诂 也是注书的方法.如:《鲁诗故》(故同诂),《尚书训》. 注 把自己对原文的理解和体会记载在原文下面.例如我们熟知的《水经注》. 笺和“注”相似,是把原文中隐晦...

古代汉语训诂名词解释

1. 形训：通过分析字形来解释字义的训诂方法。2. 声训：利用词的声音与意义之间的联系来解释词义的训诂方法。3. 据文证义：利用语言环境来解释词义的训诂方法，可...

传统训诂学上解释词义的方法还有哪些

传统训诂学解释词义的方法主要有三种：一、形训：通过文字的形体结构来分析。如“木，冒也。冒地而生，东方之行。从从屮，下象其根。凡木之属皆从木。”二、音训：...

古代训诂的体式分几类

是第一部按形（字形）编排的训诂专书。按形编排就是从汉字中归纳出部首，利用部首统摄所有汉字的编排方法。作者许慎所收录的9353个小篆中归纳了540个部首，每个字...

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